El conocimineto actual esta parcializado, por que la mirada es parcial, se esta dicinedo que las escuelas convencionales el aprendizaje es preventivo. Para que sirbe esto es la pregunta que se le debe hacer al profesor y le responde a lo mejor algun dia lo podes necesitar, pero estos conocimientos hemos visto que no duran ni perduran durante mucho tiempo, hoy en dia los paradigmas hacia la enseñanza y la educacion estan cambiando de manera muy rapida.

El conocimiento esta cambiando permanentemente, entonces loque ha pasado es que los sistemas educativos no han canviado tan rapidamente como el resto de la sociedad, ahi es donde se encuentra el problema de fondo. En las escuelas normalmente se dice que un objetivo es aquello que es medible cuantificable y obserbable, entonces empezamos a buscar la formula que nos permita medir los objetivos y eso se llamaron calificaciones, ya sea una A o una carita felio o otra triste, pero la logica es siempre la misma «Comparar» compara que?, el sujeto, sus aprendizajes frente a una escala estandarizada que mide que?, si cada sujeto es unico y singular e irrepetible.

Se busca que un numero defina incluso la calidad de persona que eres, es ahi donde se empiezan a crear conflictos a nivel cognitivo, haber quien es el primero que realiza tal tarea por lo cual algunos seran ganadores y otros son perdedores, cada vez que hay perdedores alguien se siente feo es obio. Se estimula mucho a los chicos a competir entre ellos, los mejores alumnos tienen reconocimientos, premios, aquellos niños que no nacieron para ser los premiados en los examenes se les llama la tencion, en muchos casos no son ni tenidos en cuenta.